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視障者代間共融多元創作工作坊
視障者代間共融多元創作工作坊
在過去協會的服務經驗中，許多中高齡、高齡視障者因為視力問題以及行動不便而長期待在家中，鮮少出外進行社會參與活動，因此本會期待可以多辦理活動邀請他們參加，鼓勵他們能與其他視障朋友相見聊天，獲得心理上的寄託，也延緩身體的老化速度。
另外，視障者因為視力上的缺陷，無法藉由觀察來了解周圍的人是如何與他人相處，或是了解日常生活的技巧，需要透過專業的引導才能夠學會。在服務過程中協會和家長溝通時，發現多數家長都是靠經驗或自己摸索來撫育視障孩子，缺乏正確的知識和技巧，教導的過程中困難重重。因此本會也希望計畫內容能夠結合專業人士帶領的生活自理課程，來讓參與活動的視障者提升個人生活能力。
綜合上述，本會想針對兩大需求「中高齡視障者的活躍老化需求」、「視障者的生活自理能力訓練」，辦理一系列世代間攜手合作的藝術創作及訓練生活自理技巧的烘焙課程，來讓不同世代的視障者達到共融與共榮的目標。活動目的：
藉由美學創作以及烘焙的代間共融課程，不僅能鼓勵視障者多外出參與活動，
更能藉由世代共融的方式，讓不同世代的視障者能相互學習，減少彼此的疏離感，也能提升視障者的人際互動技巧及自立生活技巧。
活動課程：
大小貓貓軍團來烘焙！—烘焙課程
做一個小〝陶器〞—手捏陶課程
捕捉奇幻的瞬間—攝影課程
詳情報名訊息請關注協會粉絲專頁或官網最新消息喔！
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盲用電腦與語音手機團體課程
盲用電腦與語音手機團體課程
視障者由於先天或後天的限制，在資訊的運用上往往較易成為弱勢族群，對視障者來說，學習運用資訊並非只是提供電腦設備及訓練課程就能解決，他們更需要無障礙的網路環境，需額外安裝語音、放大軟體或借助觸摸型輔具，此外也需要專業師資個別教學指導，投入大量的心力與時間且不斷地重複操作學習，才能夠上讓電腦與網路成為視障者接收外界資訊及增進生活便利的良好管道。
而隨著科技發展，電腦與網路的運用為視障者帶來了新希望，這些新科技的發展幫助他們克服學習、生活、就業等各方面的障礙，甚至能夠達到增權的效果。
本會透過專業師資，提供客製化小班制與個別化的教學內容，並提供學員們在使用輔具（如：語音、放大軟體或是點字觸摸顯示器）的建議與諮詢。相信藉由善用電腦、智慧型手機、平板等科技用品，能夠降低視障者與一般人的資訊落差、提升生活上的品質與便利度，讓數位科技運用成為他們求學或工作上的有力幫手，並為自己開拓更多發展機會。
此外，我們也希望透過分級小班制教學，除了可以互相督促學習，更重要的是，希望也能透過共同學習盲電課程的機會，讓學員彼此間建立互助網絡，增加社會互動的機會。-
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視知覺復健
視知覺復健
°✿ ✿ ⠱ꎺ⠜° ✿✿✿⠱ꎺ⠜° ✿✿⠱ꎺ⠜° 在人類的感官輸入中，視覺佔了75-85％，其餘為聽覺及觸覺，而視覺發展被認定是早期兒童發展的主軸，視覺能力引導了早期功能發展，移動能力之發展，並且透過視覺的運用，孩子得以有目的的探索環境，發展認知學習。有不少的兒童因為早期的視覺障礙，包括視網膜功能異常、弱視、視神經功能異常、視知覺腦功能異常等因素，阻礙了他們早期對環境的認知與學習，進而造成全面性的發展遲緩。此外，還有其他關於視覺能力應用的問題，包括視覺注意力不足、視野的偏忽、眼球動作之不穩定性等問題，這些問題都是視覺損傷兒童常見的困擾。
視覺損傷兒童的訓練與協助，往往需要花費的時間比發展遲緩的學童還要更久，因為視覺損傷兒童多數為大腦性皮質盲，他們的眼睛構造、視神經都沒有問題，傳達到達大腦後卻無法反應最初回饋，在此情況之下，他們需要的不僅僅是視覺功能與感官知覺的加強，更需要的是身體能量與本體覺的提升，加強身體的感受性，提升感覺統合能力。因為視覺損傷兒童的訓練過程中需要的是觸覺、聽覺或是聽覺、嗅覺同時兩種以上的感官知覺的增強，才能讓他們的感官知覺能力有所提升。隨著視覺損傷兒童於學習階段及障礙程度的不同，其學習方向之界定與面臨的困難也有個別差異，因此對於視覺損傷兒童的學習路程，訓練與輔導需求性刻不容緩，提供個別化的學習資源有其必要性。°✿ ✿ ⠱ꎺ⠜° ✿✿✿⠱ꎺ⠜° ✿✿⠱ꎺ⠜° 若您的孩子有視知覺復健需要，歡迎聯繫本會社工❤聯絡資訊：04-7636-738
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珠心算課程
珠心算課程
珠心算訓練對視障生有多重要呢
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【視障生在數學計算上遇到的問題】
視障生因為視覺的缺失導致他們在抽象思維的發展上會遇到很大的困難。我們都知道計算是孩子在接受數學教學中非常重要的一個關鍵，它也是數學的基礎能力之一！
然而視障兒童由於視覺的缺失以及點字的局限性，導致他們無法完全像明眼人一樣利用筆以及紙來運用豎式進行計算。
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【珠心算如何協助視障生解決問題】
珠心算是以珠算為基礎，通過撥珠訓練，到模擬撥珠訓練，再過渡到映射撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技
能。通俗的解釋為―在腦子裡打算盤，具體來說，珠心算就是珠算符號、模型內化腦中而實現的運算。
除此之外，珠心算也能幫助視障生的記憶、觀察、分辨、歸納、概括、推理能力等，益處良多！
參考資料：杜瑞文 視障教育珠心算教學實踐與探索
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協會一直以來為了視障生的學業學習也都有持續辦理珠心算課程
若您家中的孩子有課程需求歡迎致電來協會或私訊我們喔！
我們隨時歡迎您來洽詢聯絡方式：04-7636-738
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社團法人彰化縣視障者關懷協會
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