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视障者代间共融多元创作工作坊
视障者代间共融多元创作工作坊
在过去协会的服务经验中，许多中高龄、高龄视障者因为视力问题以及行动不便而长期待在家中，鲜少出外进行社会参与活动，因此本会期待可以多办理活动邀请他们参加，鼓励他们能与其他视障朋友相见聊天，获得心理上的寄托，也延缓身体的老化速度。
另外，视障者因为视力上的缺陷，无法藉由观察来了解周围的人是如何与他人相处，或是了解日常生活的技巧，需要透过专业的引导才能够学会。在服务过程中协会和家长沟通时，发现多数家长都是靠经验或自己摸索来抚育视障孩子，缺乏正确的知识和技巧，教导的过程中困难重重。因此本会也希望计画内容能够结合专业人士带领的生活自理课程，来让参与活动的视障者提升个人生活能力。
综合上述，本会想针对两大需求「中高龄视障者的活跃老化需求」、「视障者的生活自理能力训练」，办理一系列世代间携手合作的艺术创作及训练生活自理技巧的烘焙课程，来让不同世代的视障者达到共融与共荣的目标。活动目的：
藉由美学创作以及烘焙的代间共融课程，不仅能鼓励视障者多外出参与活动，
更能藉由世代共融的方式，让不同世代的视障者能相互学习，减少彼此的疏离感，也能提升视障者的人际互动技巧及自立生活技巧。
活动课程：
大小猫猫军团来烘焙！—烘焙课程
做一个小＂陶器″—手捏陶课程
捕捉奇幻的瞬间—摄影课程
详情报名讯息请关注协会粉丝专页或官网最新消息喔！
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盲用电脑与语音手机团体课程
盲用电脑与语音手机团体课程
视障者由於先天或后天的限制，在资讯的运用上往往较易成为弱势族群，对视障者來說，学习运用资讯并非只是提供电脑设备及训練课程就能解决，他们更需要无障碍的网路环境，需额外安装语音、放大软体或借助触摸型辅具，此外也需要专业师资个别教学指导，投入大量的心力与时间且不断地重复操作学习，才能够上让电脑与网路成为视障者接收外界资讯及增进生活便利的良好管道。
而随著科技发展，电脑与网路的运用为视障者带來了新希望，这些新科技的发展帮助他们克服学习、生活、就业等各方面的障碍，甚至能够达到增权的效果。
本会透过专业师资，提供客制化小班制与个别化的教学内容，并提供学员们在使用辅具（如：语音、放大软体或是点字触摸显示器）的建议与谘询。相信藉由善用电脑、智慧型手机、平板等科技用品，能够降低视障者与一般人的资讯落差、提升生活上的品质与便利度，让数位科技运用成为他们求学或工作上的有力帮手，并为自己开拓更多发展机会。
此外，我们也希望透过分级小班制教学，除了可以互相督促学习，更重要的是，希望也能透过共同学习盲电课程的机会，让学员彼此间建立互助网络，增加社会互动的机会。-
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视知觉复健
视知觉复健
°✿ ✿ ⠱ꎺ⠜° ✿✿✿⠱ꎺ⠜° ✿✿⠱ꎺ⠜° 在人类的感官输入中，视觉占了75-85％，其余为听觉及触觉，而视觉发展被认定是早期儿童发展的主轴，视觉能力引导了早期功能发展，移动能力之发展，并且透过视觉的运用，孩子得以有目的的探索环境，发展认知学习。有不少的儿童因为早期的视觉障碍，包括视网膜功能异常、弱视、视神经功能异常、视知觉脑功能异常等因素，阻碍了他们早期对环境的认知与学习，进而造成全面性的发展迟缓。此外，还有其他关於视觉能力应用的问题，包括视觉注意力不足、视野的偏忽、眼球动作之不稳定性等问题，这些问题都是视觉损伤儿童常见的困扰。
视觉损伤儿童的训练与协助，往往需要花费的时间比发展迟缓的学童还要更久，因为视觉损伤儿童多数为大脑性皮质盲，他们的眼睛构造、视神经都没有问题，传达到达大脑后却无法反应最初回馈，在此情况之下，他们需要的不仅仅是视觉功能与感官知觉的加强，更需要的是身体能量与本体觉的提升，加强身体的感受性，提升感觉统合能力。因为视觉损伤儿童的训练过程中需要的是触觉、听觉或是听觉、嗅觉同时两种以上的感官知觉的增强，才能让他们的感官知觉能力有所提升。随著视觉损伤儿童於学习阶段及障碍程度的不同，其学习方向之界定与面临的困难也有个别差异，因此对於视觉损伤儿童的学习路程，训练与辅导需求性刻不容缓，提供个别化的学习资源有其必要性。°✿ ✿ ⠱ꎺ⠜° ✿✿✿⠱ꎺ⠜° ✿✿⠱ꎺ⠜° 若您的孩子有视知觉复健需要，欢迎联系本会社工❤联络资讯：04-7636-738
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珠心算课程
珠心算课程
珠心算训练对视障生有多重要呢
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【视障生在数学计算上遇到的问题】
视障生因为视觉的缺失导致他们在抽象思维的发展上会遇到很大的困难。我们都知道计算是孩子在接受数学教学中非常重要的一个关键，它也是数学的基础能力之一！
然而视障儿童由於视觉的缺失以及点字的局限性，导致他们无法完全像明眼人一样利用笔以及纸来运用竖式进行计算。
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【珠心算如何协助视障生解决问题】
珠心算是以珠算为基础，通过拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映射拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技
能。通俗的解释为―在脑子里打算盘，具体来说，珠心算就是珠算符号、模型内化脑中而实现的运算。
除此之外，珠心算也能帮助视障生的记忆、观察、分辨、归纳、概括、推理能力等，益处良多！
参考资料：杜瑞文 视障教育珠心算教学实践与探索
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协会一直以来为了视障生的学业学习也都有持续办理珠心算课程
若您家中的孩子有课程需求欢迎致电来协会或私讯我们喔！
我们随时欢迎您来洽询联络方式：04-7636-738
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社团法人彰化县视障者关怀协会
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